Witamy się i bawimy
600  830	(zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci, zabawy dydaktyczne i praca korekcyjno - kompensacyjna, prace porządkowo - gospodarcze, kontakty okolicznościowe i indywidualne wynikające z potrzeb dzieci, zabawy i ćwiczenia ruchowe, poranne - integrujące grupę)

Myjemy się i jemy śniadanie
830 - 900	(lepiej się nie spóźniać, niezdrowo jeść chłodne posiłki i smutno siedzieć samemu przy stoliku, gdy koledzy się już bawią)

Uczestniczymy w zajęciach i zabawach: malujemy, lepimy, budujemy, konstruujemy, rysujemy, śpiewamy, tańczymy
900 - 1000	(zajęcia organizowane, inspirowane i prowadzone przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwojowych)

1000 - 1130

Bawimy się w ogrodzie przedszkolnym, idziemy na spacer lub na wycieczkę

1130 - 1145

Przygotowujemy się do obiadu, słuchamy opowiadań, bajek, baśni, bierzemy udział w zabawach słuchowych i usprawniających narządy artykulacyjne

1145 - 1215

Jemy obiad

Odpoczywamy
1215 - 1400	grupy I i II

Bawimy się w przedszkolu lub w ogrodzie przedszkolnym
1215 - 1400	(grupy III, IV,V - tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych, sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy sprzyjające osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole, zajęcia dodatkowe)

1400 - 1415

Przygotowujemy się do posiłku, jemy podwieczorek

Bawimy się w kącikach zainteresowań lub w ogrodzie przedszkolnym
1415 - 1630	(sytuacje edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczycieli oraz podejmowane z inicjatywy dzieci, praca indywidualna). Możemy iść do domu.

drukuj stronę    2009-01-12